◆ 课程背景
    本课程是一门可视化的计算机程序设计课，主要为计算机类专业或经管类专业开设。课程开设的主要目的是为了使学生具有可视化程序设计的初步能力，并能顺利通过全国的计算机等级考试II 级。通过本课程的学习，使学生能够了解计算机程序设计的基本知识、掌握程序设计的基本方法和使用计算机处理问题的思维方法，培养学生具有利用Visual FoxPro 6.0编写Windows风格的数据库管理程序的能力，为学生继续学习编写Windows风格的程序以及大型数据库管理软件打下基础。
   对课堂教学内容和教学方法进行了更为深入的研究，设计制作了VFP程序设计课程的标准教案,对每章的教学内容、目标、重点、难点、考点、教学方法、教改方案及实施要点、创新能力培养方法及要点、教学资源、习题、实验等进行了统一设计和规定。研究工作所取得的成果为课程组教师优质、高效地完成课程教学任务提供了优良的环境，也更有利于学生对课程的学习和对各章知识点的掌握。2004年以来，课程组相继制作了部分主讲教师的课堂教学录像，目前标准教案和课堂录像已经上网。

◆ 教学内容
  　　　　课  程  内  容                            讲授学时            上机学时
      Visual FoxPro 6.0概述                           2     
      Visual FoxPro 6.0基础                           2                      2
      数据库的建立和操作                               4                      4
      数据库的管理　　　                               4                      4
　　　查询与视图                                       6                      4
　　　VFP 应用程序设计                                 6                      4
　　　面向对象的程序设计                               6                      4
　　　报表和标签设计                                   2                      2
　　　表单设计                                         4                      4
　　　控件的使用                                       4                      4
　　　菜单设计                                         2                      2
　　　程序设计举例                                     4                      4
◆ 教学条件

　⒈教材使用与建设
　　我院的计算机系列课程采用教育部、省统编规划的优秀教材，针对不同的教材和实验要求，编写了相应的实验讲义，并充分利用多年组织大型计算机水平考试的优势及长期积累的教学经验，制定了新的教学方案，具有实用性、先进性。
   ⒉开展基于校园网的网上教学，构建自主学习平台
　　研究开发网上教学系统，构建了一个自主学习和培养创新能力的平台。以“校园网”为依托，利用先进的信息化手段和工具，实现教育过程的全面信息化。
  ⒊建设开放式实验室，加强实践教学
　　我们不断强化实验教学服务体系，在实验教学服务体系方面做了如下工作：⑴不断改进实验条件，现有计算机250台。⑵实行全天候开放。⑶建立计算机安全保障体系，提高设备完好率。⑷建立多样化的学习平台，为学生自主学习与发展创造条件。为了满足学生的多种需要，我们建立了多样化的学习平台，安装了各种CAI教学软件。
  ⒋运用多媒体教室进行直观教学
　　学院陆续建成了多间多媒体教室，基本实现多媒体教学系统在全校范围内的普及，这样达到了以下效果：⑴在用电子教案进行讲解时，使用多媒体技术，做到图文声并茂，大大激发了学生的学习兴趣。⑵直接使用各种软件实时操作进行教学，学生可以同步感受软件的运行过程。⑶演示程序的调试与运行过程，使教学更具直观性和互动性，同时大大加快了授课的速度。

◆ 教学方法

⒈不断完善教学方法，努力提高教学效果
   ⑴注重“案例驱动”
    近年来，主张以能力为基础的教育（CBE）运动，即认为教育的成果最终表现为学习者获得了预期的能力。以能力为基础教育模式具有两大特点：“以目标为中心，在评价中学习”；“以学生为中心，在做中学习”。我们认为，借鉴此教育模式，必须抓住这些特点，并用符合中国国情的方法来实现它。为了更好地实行CBE（以能力为基础的教育）模式，发挥计算机类专业本身的长处。
   ⑵注重“精讲多练”。所谓“精讲”，就是在教学中不是面面俱到，而是主要讲清课程的要点和基础知识，教会学生学习的方法，更多的具体内容让学生自学。所谓“多练”，即让学生多上机操作，其目的是从培养学生的操作技能入手，让学生多动手、多动脑，提高操作的准确性、迅速性、灵活性和协调性。
   ⑶注重启发式教学。在讲授课程时，可事先设计好一个动画声音优美的演示文稿，上课时演示给学生看，让学生自己思考如何编辑，启发式教学方法的好处在于既能激发学生的学习兴趣，又能吸引学生听课时的注意力。
   ⑷注重考试改革。从去年以来，我们对考试方式进行了改革，从内容上加大分析题的比例，加强对知识运用能力的考核。评价方式上实行笔试、机试与平时成绩相结合的评分体系。
⒉ 不断改进教学手段，努力提高教学效率
  从教育科学的角度看，现代社会所需要的信息已经远远超出了个人所掌握的知识限度，传统的教学观念和教学模式、教育框架已再也招架不住这知识爆炸的冲击波。信息处理技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术得到同步发展，从而推崇出计算机辅助教学（CAI）系统的新课题。由于多媒体计算机和基于Internet的网络通讯技术所具有图文声像结合、信息实时交互以及可以超文本、超媒体等的特性，也就是说，多媒体计算机和网络通讯技术等现代教育技术可以作为学习的理想认知手段，能有效地促进学生的认知发展，所以随着计算机与信息技术的迅猛发展，多媒体教学手段越来越显示出强大的生命力。

◆ 教材建设

    我院的计算机系列课程采用教育部、省统编规划的优秀教材，针对不同的教材和实验要求，编写了相应的实验讲义，并充分利用多年组织大型计算机水平考试的优势及长期积累的教学经验，制定了新的教学方案，具有实用性、先进性。

◆ 教学特色

(一)、教学队伍
  1、课程负责人参与省级科研课题一项。
  2、课程负责人在国内省级刊物上发表论文多篇。
  3、课程组开发了“大学生公寓管理系统”（基于Visual foxpro），院级，2004年。
  4、课程组发表高质量论文多篇，编写教材多部。
(二)、教学内容
  1．教学内容改革有创意，课程的内容保证了教学的需要。
  2．本课程教学内容以理论实践结合的方式讲授，知识体系较为完整，实践性强。理论内容以必须够用为度，实践内容以实用能力为培养主线；突出学生能力的培养，并能及时加入先进技术.
  3、该课程采用多媒体现代化教学手段，理论教学采用启发式、互动式等教学方法；实践教学采用任务式、参与式、发散创新式等教学方法；采用电子信箱等灵活的检查和指导方式。
  4、本学科考核采用“考教分离制”与“月考制”的科学考核方式。注重分析问题和解决问题能力的考核，注重学生综合能力和素质的考核，促进提高学生的整体素质。
(三)、教学条件
    我院的计算机系列课程采用教育部、省统编规划的优秀教材；
    开展基于校园网的网上教学，构建自主学习平台；
    建设开放式实验室，加强实践教学；
运用多媒体教室进行直观教学。
(四)、教学方法与教学手段
  1、本课程改革中引入了“案例驱动”教学方法
  2、加强了实践教学环节
(五)、教学效果
    课程组师资队伍强大，教学能力强，有较高的科研水平和科研能力，在对课程进行了一系列的改革后，使教学效果得到了显著的提高，得到了同行和学生的肯定和好评并取得了一定的成绩。课程组全体教师会一如既往，不懈努力，取得更大的成绩

◆ 建设规划

    1.在现有的教学手段和方法上要有所创新，充分利用现有的设备和技术，借鉴国内外的先进的教学技术和方法，实现全多媒体辅助教学。
    2．完成课程上网工程，使之能实现网上信息交流和自学。进一步完善和管理维护好《Visual FoxPro程序设计》精品课程网站，使它成为教师和学生教学的好帮手。。
    3．本课程基础教学设施的投入有待进一步加强，计算机发展太快，每两年应至少更新一个实验室的设备，滚动淘汰旧设备。
    4．继续在本课程师资队伍中实行“老带新”一帮一活动，进一步培养本课程后备师资力量。
    5．完成教学大纲和教学内容修订，拟对“Visual FoxPro试题库管理系统”进行再开发，升级为“基于Web的在线测试系统”。进一步完善，网站资源的更新、管理和维护，等级考试培训等。
   6．进一步加强教材建设，可课程组在两年时间内完成《Visual FoxPro程序设计教程》和《Visual FoxPro实验实训指导》的编写工作，让学生实时掌握Visual FoxPro的最新技术。
    除了现有的网上资源外，争取将更多的教学参考资料上网，包括详细的Visual FoxPro函数、命令、属性、事件、方法速查；更多的程序示例；用Visual FoxPro开发的数据库应用系统实例等。设计电子版的《作业》和《实验报告》，学生在网上完成《作业》和《实验报告》，采取机器和手工相结合的批改方式。
五年内课程资源上网时间表 :
   1.主讲教师全程授课录像  2009年前
   2.课程考试大纲  2006年底
   3.课程教学实施计划  2007年前

◆ 政策措施

    我院积极贯彻教育部和省教育厅有关加强课程建设的通知精神，充分认识精品课程建设的重要意义，全面启动了院精品课程建设工作，并将其作为提升学校办学水平，培养高素质创新人才的一项有效措施。
    我院充分认识到精品课程建设的重要性，深入开展精品课程建设:
   1.以国家精品课程建设标准为参照，构建精品课程评估指标体系
   2.以学院发展目标为前提，制定科学的精品课程建设规划
   3.建立精品课程管理和奖励制度，调动教师参与课程建设工作的积极性